RKT SMPN 3 CIPANAS TH. 2020

 RKT adalah Rencana Kerja Sekolah sebagai acuan dalam melaksanakan Kegiatan Sekolah selama satu tahun dan merupakan kumpulan dari program semua unsur sekolah. 

Dengan RKT memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam menjalankan pendidikan menuju perubahan sesuai tujuan atau Visi, Misi sekolah. 

RKT disusun sebagai :

1. Pedomana Kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah

2. sarana untuk Monev pelaksanaan pengembangan sekolah

3. Bahan acuan pengajuan usulan pendaanaan pengembangan sekolah

RKT SMPN 3 Cipanas tahun 2020 sebagai berikut klik di sini

RKJM SMPN 3 CIPANAS

RKJM adalah merupakan perencanaan sekolah pada empat tahun berjalan dan pada tiap tahunnya dijabarkan oleh RKT yang di dalamnya ada RKAS. 

RKJM SMPN 3 Ciapanas disusun dari tahun 2018 s/d 2021 adapun RKJM yang disusun oleh SMPN 3 Cipanas ada pada link di sini

Belajar dalam Masa Covid-19

Covid-19 memberika pelajaran bagi saya khususnya, saya sadar dengan menajaga kesehatan itu adalah penting dan menjadi kewajiban serta In Shaa Alloh jadi ibadah dengan menjaga kesehatan ini dengan ikhlas berharap kepada Alloh agar selalu dilindungi dan disehatkan karena-Nya.

Dalam situasi sekarang aku bisa paham dan saya bisa menghagai perjuangan anak-anak dalam mencari pendidikan serta jerih payah orang tua untuk memajukan anak-anaknya mendapat pendidikan. 

Perjuangan para guru di pelosok nun jauh disana yang daerahnya tidak terjangkau angkutan umum serta fasilitas seperti halnya di kota. 

Pembelajaran pada masa Pandemi Covid-19 saat ini dengan segala kekurangan tetap harus berjalan. Di SMPN 3 Cipanas sistem Pembelajaran dengan Kombinasi antara Daring dan Luring, karena letak geografis dan tempat tinggal sebgaian besar siswa jauh dan tidak ada fasilitas HP serta tidak terjangkau signyal Internet. Kami bentuk kelompok per tempat tinggal satu kelompok terdiri dari 3 sampai 5 orang, masing-masing kelompok dibentuk satu orang sebagai ketua kelompok untuk menampung permasalahan dan pengumpulan pekerjaan siswa, masing-masing ketua kelompok yang mempunyai fasilitas HP untuk pembelajaran jika ada pembelajaran itu harus daring serta Absensinya secara online. Selama pemeblajaran guru-guru secara terjadwal untuk roudshow kunjungan BDR untuk mengetahui permasalahn dan kekurangan dari sistem yang diterapkan. Secara Luringnya Setiap guru membuat panduan BDR dan LKPD dengan dibagikan kepada semua siswa melalui Ketua Kelompok tersebut. 

Kunjungan BDR setiap hari oleh guru secara bergiliran, kekurangan atau masalah yang dihadapi siswa, orang tua dan Guru mapel secara berkala direfleksi dan dipetakan untuk mencari solusi/rekomendasi penyelesaian masalah tersebut. Dalam hal ini Implenntasi pelaksanaan SPMI saat masa Pandemi Covid-19 dengan segala keterbatasan tetap kami jalankan. 

Saya melakukan Monitoring BDR sudah beberapa tempat, permasalahan yang dihadapi adalah perhatian orang tua dalam membimbing, mengawasi siswa BDR masih rendah karena kebutuhan ortu ( kerja), sehingga anak-anak sebagian besar tanpa pengawasan orang tua sehingga belajar belum maksimal. 

Harapan secepatnya bisa melaksanakan Tatap Muka walau tetap menjalankan Protokol Kesehatan tetapi sedikit bisa terkontrol belajar siswa. 

Covid-19 secepatnya enyahkan dari bumi ini Yaa Robb... Aamiin.